『言語政策』17（2021年3月31日発行）

目次

研究論文

小学校の外国語指導助手（ALT）はモノリンガルか―単一言語教育に従う複言語話者の位相　ピアース ダニエル ロイ

スイス連邦における1970 年代後半から1990年代前半の第二国語教育政策―複言語主義の展開　藤井 碧

研究ノート

「共通語としての日本語」という議論の変遷―土居光知の ｢基礎日本語｣と〈やさしい日本語〉の比較から　キム ダソム

東京を拠点とする韓国伝統芸能従事者の言語への態度―言語政策研究への発展可能性の検討　猿橋順子・飯野公一・境 一三

中華人民共和国の「普通話の普及による脱貧困という難題攻略」について　小田 格

調査報告

対馬における観光施設の案内板の韓国語解説文の現状と課題　長谷川 由起子

ドイツにおける「第2言語としてのドイツ語」教員養成・研修　平高 史也

書評

Stephanie Ann Houghton and Kayoko Hashimoto (eds.) (2018) Towards Post Native
Speakerism: Dynamics and Shifts, Springer Nature, 261p.　ピアース ダニエル ロイ

Goro Christoph Kimura and Lisa Fairbrother (eds.) (2020) A Language Management
Approach to Language Problems: Integrating Macro and Micro Dimensions,
John Benjamins Publishing Company, 273p.　根本 浩行

新刊紹介

酒井順一郎著『日本語を学ぶ中国八路軍　我ガ軍ハ日本下士兵ヲ殺害セズ』ひつじ書房（
2020）、166頁　赤桐 敦